Pobierz zdjęcia Umów spotkanie

Plan dnia

Ramowy Plan Dnia w Przedszkolu

Godziny	Przebieg
5:45 – 8.00	Początek dnia / Schodzenie się dzieci do przedszkola. To czas na swobodne zabawy, rozmowy i pierwsze kontakty z rówieśnikami. Dzieci powoli wchodzą w rytm dnia. Nauczyciel towarzyszy dzieciom w ich aktywnościach, wspiera je w samodzielnych działaniach i prowadzi indywidualną pracę edukacyjną – jedne potrzebują więcej czasu na utrwalanie umiejętności, inne rozwijają swoje talenty.
8:00 – 8:15	Poranne ćwiczenia ruchowe. Zestaw prostych i energicznych ćwiczeń pomaga dzieciom aktywnie zacząć dzień – rozwija fizycznie, wspiera koncentrację i dobre samopoczucie.
8:15 – 8:30	Przygotowanie do śniadania. Dzieci porządkują swoje miejsca zabaw i wspólnie przygotowują się do posiłku – myją ręce, uczą się dbałości o wspólne otoczenie i higienę w codziennych sytuacjach.
8:30 – 9.00	Śniadanie i higiena po posiłku. Wspólne śniadanie w spokojnej atmosferze. Po posiłku dzieci samodzielnie myją zęby i szykują się do zajęć dydaktycznych.
9:00 – 9:05	Modlitwa poranna. Dzieci rozmawiają z Bogiem powierzając siebie i cały dzień opiece Świętej Rodziny – Patronom przedszkola.
9:05 – 10:20	Zajęcia edukacyjne. Zajęcia prowadzone zgodnie z podstawą programową, dostosowane do wieku, zainteresowań, możliwości i potrzeb dzieci. To czas intensywnej i radosnej nauki dzięki innowacyjnej metodyce. W tym bloku odbywają się również zajęcia dodatkowe rozwijające talenty i zainteresowania dzieci.*
10:20 – 10:30	Przygotowanie do drugiego śniadania. Czas na uporządkowanie sali po zajęciach, umycie rąk i spokojne zajęcie miejsc przy stołach.
10:30 – 10:50	Drugie śniadanie. Dzieci jedzą wspólnie w relaksującej, spokojnej atmosferze ucząc się cennych zasad savoir-vivre’u
10:50 – 11:50	Zabawy na świeżym powietrzu / aktywności ruchowe. Spacery, zabawy na placu zabaw i w ogrodzie, obserwacje przyrody. W razie niepogody – ruch i zabawa przenoszą się do sali.
11:50 – 12:20	Zabawy według zainteresowań / Zajęcia dodatkowe. Dzieci wybierają aktywności zgodne ze swoimi zainteresowaniami. To czas na rozwijanie pasji i twórczości. – zajęcia dodatkowe. **
12:20 – 12:30	Przygotowanie do obiadu. Dzieci sprzątają po zabawie i myją ręce przed posiłkiem. Uczą się samodzielności i odpowiedzialności za wspólną przestrzeń.
12:30 – 12:50	Obiad. Dzieci jedzą główny pełnowartościowy posiłek, ucząc się przy nim samodzielności i szacunku do innych przy stole.
12:50 – 13:00	Przygotowanie do poobiedniego odpoczynku. Po posiłku dzieci myją zęby i wyciszają się przed relaksem.

Grupy młodsze

Godziny	Przebieg
13.00 – 14.20	Odpoczynek / Leżakowanie. Czas przeznaczony na regenerację i wyciszenie. Dzieci, które tego potrzebują – śpią. Inne odpoczywają słuchając łagodnej muzyki lub bajek.

Grupy starsze

Godziny	Przebieg
13.00 – 13.30	Czas z książką / Bajki i opowiadania. Wyciszenie przy literaturze dziecięcej. Nauczyciel czyta lub włącza nagrania, wspierając rozwój językowy i wyobraźnię.
13.30 – 14.00	Zabawy twórcze i tematyczne. Zajęcia manualne i poznawcze dostosowane do zainteresowań dzieci: rysowanie, tworzenie konstrukcji, zabawy słowne, zajęcia dodatkowe. ***
14.00 – 14.20	Zabawy swobodne – czas na własne pomysły. Dzieci same decydują, czym chcą się zająć – budują, rysują, bawią się w grupie lub indywidualnie. To ważny czas rozwijania samodzielności, relacji i kreatywności.
14:20 – 14:30	Przygotowanie do podwieczorku. Dzieci sprzątają po zabawie i przygotowują się do posiłku – myją ręce, uczą się dbać o porządek i codzienną higienę.

Wszyscy

Godziny	Przebieg
14:30 – 14:50	Podwieczorek. Posiłek kończący główną część dnia i przygotowujący dzieci do dalszych aktywności.
14:50 – 16:20	Popołudniowe aktywności i zabawy. Czas na gry, zabawy ruchowe, aktywności edukacyjne i twórcze – prowadzone przez nauczyciela oraz te inicjowane przez dzieci. To także czas na rozmowy, podsumowanie dnia i pracę indywidualną z dzieckiem. W cieplejsze miesiące atrakcje te przenoszą się na plac zabaw lub do ogródka.
16:20 – 16:30	Końcowe porządki i przygotowanie do kolacji. Dzieci porządkują salę i przygotowują się do kolacji – dla chętnych. Atrakcją jest wspólne przygotowywanie prostych części posiłku razem z panią – to okazja do rozwijania samodzielności i kulinarnych umiejętności.
16:30 – 16:50	Kolacja. Końcowy posiłek dnia zapewniający energię przed powrotem do domu.
16:50 – 17:15	Zabawy swobodne. Dzieci bawią się w kameralnej atmosferze według własnych pomysłów. Nauczyciel dba o atmosferę wyciszenia i bezpieczeństwa na zakończenie dnia.

* Godziny zajęć dodatkowych określa oddzielny Grafik zajęć dodatkowych.
W zależności od harmonogramu tygodniowego.
* Zajęcia dostosowane do wieku dzieci i zgodne z ich aktualnymi zainteresowaniami.